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十九大女代表|廖红:给自己一个根系发达的人生(2)

发达健康的根系,是植物茁壮成长的重要因素。对于研究植物营养学的科学家廖红来说,人生成长又何尝不是靠着培养健康的根系,让自己不断获得滋养。

05廖红工作照

跟着感觉去创新

很难想象,一个科学家当年的成绩单,却不是班里最棒的,因为她太不擅长死记硬背,所以永远不能完整地把一篇课文默写下来,总是考不好政治和英语,甚至连唱歌她都要改歌词。“我就想变成自己的理解,让我重复别人是最痛苦的。”以至于读本科的时候,尽管专业课第一,但综合成绩排名还是让她没能进入被保送上研究生的名单。老师爱才,担心英语拖后腿影响她深造,竟然想出一个特别的激励办法:只要她学英语,就给她计入勤工俭学的时间。

廖红从小到大的学习,靠的都不是记忆力,而是快速的理解力。她说,这个能力是“逼”出来的。

小时候,父亲在邮政局当邮递员,晚上经常会用自行车驮回一大包别人订阅的报纸杂志,准备第二天早晨递出去。这一晚就是廖红的“饕餮之夜”。“我看书又杂又多,什么《人民文学》、《中篇小说选刊》、《中国妇女》、《求是》杂志……因为明天一早爸爸就要送走,我必须看得很快。”如此海量信息,是不可能靠死记硬背来消化的,为最大限度地吸收营养,她让自己理解力的根须变得无比发达。

多年后,她正是靠着超强的理解力攻下了英语关。

那是她读博士期间,导师严小龙教授和美国宾州州立大学根系研究中心 Jonathan Lynch教授有合作科研项目,作为导师唯一的学生,这个赴美学习的机会非她莫属。

“那种学校只有北大清华的学生才有机会去,和他们比,我的英语口语是最差的。但我的优势是专业英语比较强。”

每次实验讨论,Lynch教授问,你们谁来汇报一下自己的研究?廖红说自己“脸皮厚”,最受不了冷场的尴尬,在别人都不做声的时候,她觉得自己义不容辞,挺身而出。

“我找老师连比带划说,我不知道这个问题用英语怎么说,能告诉我吗?老师当然不会拒绝。过几天,我再找老师,我准备好了,在大众面前讲之前能不能先给您讲一遍?无形中,老师对你的指点就多好几倍啊!”

靠着反复的理解和练习,离开美国的时候,廖红的英语水平突飞猛进。回到国内,她用英语进行博士论文答辩,让所有同学大吃一惊,他们说她的英语“脱胎换骨”。只有她自己明白,因为靠的是理解而非记忆,很多单词至今只会说不会拼。

上中学时,曾有老师说她,你连数学定义都不能照原样写下来,没救了!多年后她知道,自己确实“没救了”,做菜从不遵照菜谱,就算做西餐也永远不会拿杯子称量,所有的料全凭感觉“抓”。只是,随着成长,她越来越确信,对于一个做科研的人,不按牌理出牌才会有意外收获。她鼓励她的学生,不要重复老师,去创新!

不问输赢只要尽力

廖红获得中国青年女科学家奖,让她的父母颇为自豪,但对她自己而言,最有成就感的事情不是工作,而是孩子。

因为“不再有爱情”,廖红选择重回单身。她独自带着一个 12岁的女孩子,走过一个又一个关口。

女孩叫她姑姑,本是廖红弟弟的孩子,因为生下来轻微脑瘫,从一岁半起就在奶奶的陪护下跟姑姑在广州治病。整整两年半,为支付高额的医疗费用,廖红倾尽积蓄,并就此把这女孩的生命担在了自己肩上。

四岁时,孩子康复了。但到了上学年龄,她还是表现出了吃力,用了一个月时间才把“1”写好。“她的手不太灵活,就拼命写拼命写,写到满手都是老茧。”

今天的老师,依然喜欢的是“动作快”的学生,这让一直以“动作快”取胜的廖红感悟颇多。“每个孩子的起点都是不一样的,她能跟别的孩子一起读书,并且不落后,已经很伟大了 !”

她无法忘记孩子出生时脑袋小小的样子,她不能忽视她为达到中等生水平付出怎样的努力。她竭尽所能保护她,并且给她真正的自信。

廖红的妹妹在美国,每年暑假,廖红都送孩子去美国玩,让她在同学中也能有自己的优势,那就是,讲一口漂亮的英语。

廖红去开家长会,老师让学生表演数学接龙,轮到小姑娘的时候,她突然紧张地愣住了。开始有学生起哄,她回头用目光找姑姑。“我就使劲对她笑,表示没关系。”

孩子因为没背过课文被老师留堂,姑姑去学校接她。在楼道里,家长们对自己“不争气”的孩子又打又骂。小姑娘拉着姑姑的手走在路上,幸福地说,我好感谢你,你不像其他家长,你都不当着大家的面打我骂我。姑姑大笑,你被留堂那么可怜,我再打你,不是有病嘛。

她不知道,姑姑是多么为她骄傲。姑姑说她勇敢,会溜冰,会滑滑板,不停地摔倒,再不停地笑眯眯地站起来继续。她甚至会去鼓励姑姑生病的导师:不要怕打吊针,我小时候满头满脚都是针都不怕,扎一扎就好了。廖红大吃一惊,那是她两三岁时针灸治疗的经历,她竟然能记得。

说起这自己一手抚养大的漂亮孩子,廖红从不吝惜赞美,孩子爱读书,阳光,快乐,随和,独立……至于别的,“重要吗?”

廖红说,她和父亲一样,在球场上从来不放过机会,“只要球没落地,我肯定会去救。”为此她摔得胳膊腿都是伤,球鞋不停地擦出破洞。她的球友评价她“打羽毛球认真,每一局都拼尽全力。但无论输赢,打完都笑眯眯的”。

这是廖红的坚守,也是她希望传达给孩子的:不问输赢,只求尽力。

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